Bir okul biyolojisi dersinde şifalı bitkilerin incelenmesinin pedagojik önemi
DOI:
https://doi.org/10.47751/Anahtar Kelimeler:
şifalı bitkiler, okul çocukları, eğitim seviyesi, biyoloji, daire, bilim projesi, deney.Öz
Makale, biyoloji öğretmenlerini okul biyoloji dersinde şifalı bitkileri kullanmaya davet ediyor eğitim materyalini anlamak ve asimile etmek için en rasyonel, uygun, modern, görsel, kolay seçime Çözülmesi gereken en önemli görevlerden biri önerilmektedir. Şifalı bitkiler hakkında bilgi oluşum düzeyi belirlemek için, sonuçları olan 6. ve 9. sınıflarda pedagojik deneyler yapılmıştır işaretçileri gösteriyorlardı. Ancak 6. sınıf öğrencileri için geliştirilen Fitodektör programı şunları içerir Varsa, eğitim seviyeleri önemli ölçüde arttı. 9. sınıf öğrencilerinin bilgilerini geliştirmek için Seçmeli bir "Farmakognozi" kursu geliştirmek için çalışmalar başlatıldı. Pedagojik deneyde sonuçlar biyoloji öğretmeninin rehberliğinde faydalı bilgi bitkilerinin incelenmesi için en uygun koşullar alıcıların araştırma çalışmaları (bireysel veya grup projeleri), yeni araştırmaları Araştırmayı teşvik edenin mesai dışı faaliyetler olduğunu, bu eğitimin gelecekte olduğunu gösterir alıcının zihnini ve meslek seçimini doğrudan etkiler
