Нөмір 33 № 3 (2022): ОҚМПУ ХАБАРШЫСЫ

Статьи

• АШУ ПРОЦЕСІ НЕГІЗІНДЕ ДАЙЫНДАЛАТЫН СУСЫНДАРДЫҢ МИКРОБИОЛОГИЯЛЫҚ, БИОТЕХНОЛОГИЯЛЫҚ ЗЕРТЕУЛЕРІН МЕДИАТЕХНОЛОГИЯ ӘДІСТЕРІМЕН ОҚЫТУ

  5-15

• БИОЛОГИЯНЫ ОҚЫТУДАҒЫ LESSON STUDY БАҒДАРЛАМАСЫНЫҢ ЖҤЗЕГЕ АСЫРЫЛУЫ МЕН ТИІМДІЛІГІ

  16-24

  • PDF

• МЕКТЕП БИОЛОГИЯ КУРСЫНДА ДӘРІЛІК ӨСІМДІКТЕРДІ ЗЕРТТЕУДІҢ ПЕДАГОГИКАЛЫҚ МАҢЫЗЫ

  25-34

  • PDF

• ЖАЛПЫ БИОЛОГИЯ САБАҚТАРЫНДА КОМПЬЮТЕРЛІК ЖӘНЕ ЦИФРЛЫҚ ТЕХНОЛОГИЯЛАРДЫ ҚОЛДАНУДЫҢ АРТЫҚШЫЛЫҚТАРЫН ЗЕРТТЕУ

  35-45

• МЕКТЕПТЕ ХИМИЯНЫ ОҚУ КЕЗІНДЕ ӨЗІН-ӨЗІ ДАМЫТУ

  45-55

  • PDF

• Қазіргі мектепте химияны оқытуда оқушылардың танымдық дағдыларын қалыптастыру ҥшін этнодидактика элементтерін қолдану

  56-63

  • PDF (Russian)

• БОЛАШАҚ МҰҒАЛІМДЕРДІ ОҚУШЫЛАРДЫҢ ШЫҒАРМАШЫЛЫҚ ӘЛЕУЕТІН ДАМЫТУҒА ДАЯРЛАУ

  63-72

  • PDF

• ЕСТУ ҚАБІЛЕТІ БҰЗЫЛҒАН МЕКТЕП ЖАСЫНА ДЕЙІНГІ БАЛАЛАРДЫҢ ҚАРЫМҚАТЫНАС МҮМКІНДІКТЕРІН РОЛЬДІК-СЮЖЕТТІК ОЙЫНДАР АРҚЫЛЫ ДАМЫТУЕСТУ ҚАБІЛЕТІ

  72-83

  • PDF

• «ПӘНАРАЛЫҚ БАЙЛАНЫС» ҰҒЫМЫНЫҢ МӘНІ МЕН ҚҰРЫЛЫМЫ

  83-92

  • PDF

• Қарақалпақстанның лингвистикалық емес жоғары оқу орындарында ағылшын тілін оқытудағы көзқарас

  93-98

  • PDF (English)