Okuldaki seçmeli derslerle kimyada bilginin geliştirilmesi
DOI:
https://doi.org/10.47751/skspu-1937-0043Anahtar Kelimeler:
seçmeli ders, kimyasal oyun, uzmanlık eğitimi, kimyasal deney, seçmeli disiplinler.Öz
Uzmanlık eğitimi sisteminde seçmeli dersler aşağıdakileri sağlayan bir araçtır bilinçli seçimine katkıda bulunan bireysel bir eğitim yörüngesi oluşturmak lise düzeyinde ana okul öğrencileri tarafından gelecekteki akademik kurs. Temel seçmeli derslerin oluşum ilkeleri ana hatlarıyla belirtilmiştir: öğretilen disiplinler; bilimsel karakter; şu anda derslerin sınırlarının genişletilmesi uygulanıyor, derinleşiyor. Seçmeli kimya derslerinin kullanımı öğrencinin motivasyonu ve ilgisinin yanı sıra hayatı anlamaya ve ölçmeye yardımcı olur fenomen. Mesleki eğitim sisteminde seçmeli bir ders ana ders olabilir bilinçli seçime katkıda bulunan bireysel bir eğitim yörüngesi oluşturma araçları ortaokul öğrencilerinden lise seviyesine giderken gelecekteki bilgiler. Sırasında çalışma, tahmin tamamen haklı, ortaya atılan sorular çözüldü e sonuçlar ortaya çıktı çizilmiş. Öğretmenin yaratıcı gelişiminde çok önemli bir işlevi yerine getirir. Seçmeli dersler modern öğrenme koşulları ve kuramsal bilgiler hakkında bilgi edinilmesine katkıda bulunmak öğrencileri profil seçmeye hazırlamanın temelleri, oryantasyon . İçinde özel bir yer öğrencilerin mantıksal düşüncelerinin oluşumu, kimyasal dilde ustalık, kimyasalın gelişimi hafıza, kimyasal modelleme yöntemleri seçmeli dersine verilir.