Практические работы по подготовке будущих учителей физики к формированию научного мировоззрения обучающихся

Аннотация

представленная работа является актуальной в связи с высоким интересом кандидатов на педагогические специальности по естественным наукам в Республике Казахстан. Исследование направлено на подготовку компетентного преподавательского состава для формирования научного мировоззрения обучающихся; в свою очередь, научное мировоззрение основано на эмпирических и теоретических знаниях о мире в целом и состоит из самых фундаментальных законов и принципов природы. В ходе исследования были использованы следующие методы: теоретические (синтез, классификация, обобщение, дедукция,индукция, аналогия и моделирование); эмпирический (наблюдение, опрос, опрос и интервью); экспериментальный (повествовательный, развивающий и диагностический эксперимент); и качественный и количественный анализ результатов исследования. В ходе исследования была разработана качественно новая методическая система для подготовки будущих учителей физики к формированию научного мировоззрения обучающихся и демонстрации результатов педагогического эксперимента. Мы предлагаем собственную модель подготовки будущих учителей физики к формированию мировоззрения учащихся в процессе интегрированного обучения физике, а также собственный курс по определению эффективных форм, методов и средств обучения физике.. В результате исследования установлено, что важнейшими составляющими организации основной деятельности в формировании мировоззрения обучающихся являются развитие и применение учебно-методического совершенствования, а также решение задач интеграции в преподавании физики