Болашақ физика мұғалімдерін білім аушылардың ғылыми дүниетанымын қалыптастыруға даярлау бойынша тәжірибелік жұмыстар

Аңдатпа

ұсынылған жұмыс қазақстан Республикасында жаратылыстану ғылымдары бойынша педагогикалық мамандықтарға үміткерлердің жоғары қызығушылығына байланысты өзекті болып табылады. Зерттеу білім алушылардың ғылыми дүниетанымын қалыптастыруға құзыретті оқытушылар құрамын даярлауға бағытталған; өз кезегінде ғылыми дүниетаным жалпы әлем туралы эмпирикалық және теориялық білімге негізделген және табиғаттың ең іргелі заңдары мен принциптерінен тұрады. Зерттеу барысында келесі әдістер қолданылды: теориялық (синтез, жіктеу, жалпылау, дедукция, индукция, аналогия және модельдеу); эмпирикалық (байқау, сауалнама, сауалнама және сұхбат); эксперименттік (баяндау, дамытушылық және диагностикалық эксперимент); және зерттеу нәтижелерін сапалы және сандық талдау. Зерттеу барысында болашақ физика мұғалімдерін білім алушылардың ғылыми дүниетанымын қалыптастыруға және педагогикалық эксперимент нәтижелерін көрсетуге дайындау үшін сапалы жаңа әдістемелік жүйе жасалды. Біз болашақ физика мұғалімдерін физиканы интеграцияланған оқыту процесінде оқушылардың дүниетанымын қалыптастыруға дайындауға арналған өз моделімізді, сондай-ақ физиканы оқытудың тиімді формаларын, әдістері мен құралдарын анықтауға арналған өзіндік курсты ұсынамыз.. Зерттеу нәтижесінде білім алушылардың дүниетанымын қалыптастырудағы негізгі іс-әрекетті ұйымдастырудың маңызды құрамдас бөліктері оқу-әдістемелік жетілдіруді дамыту және қолдану, сонымен қатар физика пәнін оқытудағы интеграция мәселелерін шешу болып табылатындығы анықталды