Metinsel ve standart dışı problemleri çözme yöntemleri

Öz

İlköğretimin önemli görevlerinden biri mantıksal düşünmenin geliştirilmesidir. Öğrencilerin düşünme becerilerinin oluşmasında metinsel ve standart dışı problemlerin özel bir yeri vardır. Bu tür hesaplamaların nasıl yapılacağını öğrenerek öğrencide yenilik arayışı, özgünlük, azim gibi kritik nitelikleri oluşturacağız. Makalede metinsel ve standart dışı problemler ve bunların çözüm yolları, kriter değerlendirme teknolojisi ele alınmıştır. "Metin raporu" ve "standart dışı rapor" kavramları tanımlandı. Bu makalede öğrencilerin matematik derslerindeki öğrenme başarılarının ölçütlerle değerlendirilmesi yöntemi sunulmuştur. Bu teknolojinin bir özelliği, öğrencilerin görevi çözerken daha sonra biçimlendirici ve özetleyici değerlendirmede kullanılacak tanımlayıcılar oluşturmasıdır. Her tanımlayıcı, algoritmada sorunu çözen bir adımdır. İlkokul öğretmenlerinin metin problemlerini çözmede farklı yöntemler kullanmasına, çocuğun standart dışı fikirlerinin gözlemlenmesinin ve desteklenmesinin önemine özellikle dikkat edilmektedir. Sorunları çözmenin başka yollarını bulma alışkanlığını oluşturma yeteneği, sorunları çözmenin farklı yollarını ve yöntemlerini kullanma yeteneği, öğrencinin gelecekteki çalışmalarında, bilimsel ve yaratıcı faaliyetlerinde büyük rol oynar. Araştırma çalışması sonucunda metin ve standart dışı görevlere çözüm bulmaya yönelik ana öneriler geliştirildi. Matematik derslerinde ölçüt değerlendirme sisteminin kullanılmasının avantajları belirlenmiştir.