Okul Temelli Mesleki Gelişim (OTMG) Modeli: Okul Müdürlerinin Görüş ve Önerileri

Yazarlar

  • Sadegül Akbaba Altun Başkent Üniversitesi Автор
  • İlayda Köklücan Başkent Üniversitesi Автор

DOI:

https://doi.org/10.47751/skpu.1937.v40i2.2

Anahtar Kelimeler:

okul temelli mesleki gelişim- okul müdürü- öğretmen- nitel araştırma

Öz

Okul Temelli Mesleki Gelişim (OTMG) Modeli, Türkiye Cumhuriyeti Milli Eğitim Bakanlığı (MEB) tarafından müdür ve öğretmenlerin bireysel ve mesleki ihtiyaçlarının karşılanması ve onlara belirli yeterliliklerin kazandırılması amacıyla geliştirilen bir programdır. MEB tarafından 2022 yılında yayımlanan Milli Eğitim Bakanlığı Personelinin Hizmetiçi Eğitimi Hakkında Yönetmelik üç yeni yaklaşımı ortaya çıkardı: Okul Temelli Mesleki Gelişim, Mesleki Gelişim Toplulukları ve Öğretmen Hareketliliği Programı. Okul temelli mesleki gelişim faaliyetleri son zamanlarda öğretmenlere yönelik hizmet içi eğitim planının önemli bir bileşeni olarak önem kazanmıştır. Okullarda bu uygulamaların planlanması ve uygulanmasından öncelikle okul müdürlerinin sorumlu olduğu göz önüne alındığında, süreçte onların görüş, öneri ve ihtiyaçlarının dikkate alınması önemlidir. Bu nitel araştırmada 18 okul müdürüyle yarı yapılandırılmış görüşme formatı kullanılarak derinlemesine görüşmeler yapılmış ve veri analizi içerik analizi kullanılarak gerçekleştirilmiştir. Sonuçlar, okul müdürlerinin OTMG Modelini genel olarak olumlu gördüklerini ve uygulamanın genişletilmesi ihtiyacını dile getirdiklerini gösterdi.

İndirmeler

İndirme verisi henüz mevcut değil.

Yayınlanmış

2024-06-19

Sayı

Bölüm

Статьи

Nasıl Atıf Yapılır

Okul Temelli Mesleki Gelişim (OTMG) Modeli: Okul Müdürlerinin Görüş ve Önerileri. (2024). ILIM, 40(2), 19-39. https://doi.org/10.47751/skpu.1937.v40i2.2