Öğrencilerin seri teorisinin unsurlarını incelemek için proje çalışmaları Kuruluş
DOI:
https://doi.org/10.47751/Anahtar Kelimeler:
öğretim, seri teorisi, proje çalışmasının organizasyonu, metodoloji, matematik öğretmenlerin eğitimi.Öz
Bu makale, öğrencilerin ortaokulda sıra teorisinin unsurlarını nasıl öğrendiklerini açıklamaktadır. Proje çalışmasının organizasyonunun pedagojik özellikleri dikkate alınır. Ortaokulda Öğrencilerin matematik öğrenirken proje çalışmalarının içeriği ve uygulanması metodolojik öneriler verilmiştir. Öğrencilerin proje çalışmaları, ödevleri ve performanslarının aşamaları vurgulanmıştır. Tasarım yöntemiyle seri teorisinin unsurlarının Eğitim, modern bağlamda ortaya konan modern kredi eğitim sisteminin gerekliliklerine uygundur görevlere cevap verebilecek bir eğitim sistemi. «Proje yöntemi», «tasarım yöntemi", " derste tasarım" makalesinde ", proje tabanlı öğrenme teknolojisi kavramlarının karakteristik özellikleri tanımlanıyordu.Aritmetik ilerlemenin toplamını bulurken sınırları kullanması gereken örneklerle Tasarım yönteminin nasıl uygulanacağı gösterilmiştir. Tasarım yönteminin kullanılması, öğrencilerin sorunlu bir durumda olmasını sağlar özel tasarım çalışmalarının (ödevlerin) hazırlanmasının ve durumunun özellikleri -atsiyadan çıkış fırsatları, öğrencileri araştırmaya, araştırma yapmaya teşvik eden çeşitli yöntemler bir set içerir. Müfredat üzerinde proje çalışması yaparak öğrencilerin becerileri gelişmeye dikkat edilir. Aynı zamanda proje eğitimi sadece hazırlık sürecini değil, aynı zamanda Öğrencilerin çalışmalarının nihai sonucunu değerlendirmenizi sağlar. Bu makale şunlardan bahsediyor: Proje ve araştırma faaliyetlerini şekillendiren proje çalışmalarının görevleri verilmiştir.