RID ve CLIL teknolojilerinin uygulanmasıyla öğrenmede yeni yaklaşımlar biyolojide iki dilli öğrenmenin üretkenliğini artırmanın yolları

Öz

  Bu makale, teknolojilerin uygulanmasının etkinliğini göstermektedir PBL ve CLIL eğitiminin mevcut koşullara uygun olarak öğrenme sürecine dahil edilmesi eğitim ve üretkenliği ve ilgiyi artırma fırsatları öğrencilerden. Çalışmalar sırasında uygulamaya özel dikkat gösterilmiştir. Yeni yaklaşımlar gerektiren iki dilli eğitime sahip gruplarda yenilikçi yöntemlerin Hem eğitimde hem de başarıyı değerlendirme kriterlerinde. Pratik uygulama sırasında edinilen eğitim çerçevesinde yeni teknolojiler biyoloji ve ekoloji alanındaki güncel konular, hem Öğrencilerin yeteneklerini bilimin dar yönlerinde genişletmek ve yönlendirmeye izin vermek bağımsız olarak eğitim. Ayrıca makale, sonuçları değerlendirmek için yeni kriterler geliştirmiştir Öğrencilerin başarılarını değerlendirmeyi mümkün kılan belirli konularda PBL eğitimi alışılmadık bir yenilikçi yöntem çerçevesinde ve tavsiye niteliğinde olan Biyoloji, biyoteknoloji ve ekoloji alanlarında iki dilli eğitim için. Olarak Deney gruplarında ürünün pbl'si «İçme suyu" arama konusu önerildi Kazakistan'ın güney bölgesi'ndeki kaynaklar», güncel pratik önemi olan. Ayrıca, CLIL teknolojisinde eğitim yöntemleri önerilmiş ve bağımsız öğrenme düzeyini belirleyin: hareket animasyonu, kullanım görsel araçlar ve aksesuarlar, giriş iskelesi: araştırma ve animasyon.