ЖАСАНДЫ ИНТЕЛЛЕКТ ЖӘНЕ ҮЛКЕН ДЕРЕКТЕР (BIG DATA) ТЕХНОЛОГИЯЛАРЫ НЕГІЗІНДЕ ҚАЗАҚ ТІЛІН ОҚЫТУ ӘДІСТЕМЕСІН ЖЕТІЛДІРУ ЖОЛДАРЫ
DOI:
https://doi.org/10.47751/Кілт сөздер:
жасанды интеллект, үлкен деректер, адаптивті оқыту, цифрлық оқыту құралдары, білім алушылардың мотивациясыАңдатпа
Қазіргі уақытта жасанды интеллект (AI) және үлкен деректер (Big Data) технологиялары білім беру жүйесін жаңғыртуда маңызды орын алуда. Бұл мақалада аталмыш технологиялардың қазақ тілін оқыту әдістемесінде қолданылуы мен олардың тиімділігін арттырудағы рөлі қарастырылады. Жасанды интеллект пен үлкен деректердің интеграциясы оқытуды жеке тұлғаға бағытталған, адаптивті жүйелерге айналдыруға мүмкіндік береді, бұл өз кезегінде білім алушылардың әрқайсысының жеке қажеттіліктерін ескере отырып, оқу процесін оңтайландырады. Мақалада қазақ тілін оқытуда дәстүрлі әдістердің кемшіліктері мен жаңа технологияларды енгізудің артықшылықтары талданады. Жасанды интеллект негізінде құрылатын интерактивті оқыту құралдары мен мобильді қосымшалар оқушылардың білім алуына тікелей әсер етеді, олардың оқуға деген қызығушылығын арттырады және оқу үдерісін жекелендіруге ықпал етеді. Сонымен қатар, үлкен деректер технологиялары білім алушылардың оқу нәтижелерін нақты уақыт режимінде бақылауға және талдауға мүмкіндік беріп, олардың білім деңгейін үнемі жетілдіруге жағдай жасайды. Мақалада осы технологияларды қазақ тілін оқыту әдістемесіне енгізу жолдары, олардың тиімділігі мен мүмкіндіктері, сондай-ақ болашақта тіл үйренудегі нәтижелерді жақсарту үшін қалай қолданылуы керектігі туралы ғылыми талдау жасалады. Жасанды интеллект пен үлкен деректерді интеграциялау арқылы қазақ тілін оқыту әдістемесі жаңа деңгейге көтеріледі, ал білім беру үдерісі оқушылардың жеке қабілеттері мен қажеттіліктеріне сәйкес бейімделеді, бұл өз кезегінде тіл үйренудің нәтижелілігін арттыруға септігін тигізеді.
