İşlevsel edebiyatın geliştirilmesi Öğrencilerin yeni literatür kullanımı yoluyla literatürü inorganik kimya öğretiminde teknolojiler

Öz

  Bu yazıda, öğretimde işlevsel okuryazarlığı geliştirmenin yollarına bakacağız ortaokullarda inorganik kimya. Öğrenciler, bilgi ve becerilerini kullanarak, güvenerek maddenin bileşimi ve özellikleri ile ilgili karşılaştırmalı veriler, aşağıdakileri kullanarak görevleri gerçekleştirin çeşitli yöntemler, gelecekte dış çevre ile etkileşime girme yeteneklerini arttırır, değişen hayata uyum sağlayın ve etkili kararlar verin. Kimya öğretimi teknolojileri ortaokul ve öğrencilerin yeteneklerinin geliştirilmesi yoluyla öğrenme yolları ve geri bildirim sağlamak dikkate alınır. İşlevsel okuryazarlık için görevler, görevlerin aşağıdakilere dayandığını gösterir müfredat, uzun vadeli plan, sadece açık cevaplar şeklinde değil, aynı zamanda okuma ve matematik okuryazarlığının gelişimi, yaratıcı düşünme ve fen okuryazarlığı. -e doğru öğrencinin hedeflerine ulaşma yeteneğini arttırmak, bilgi ve yeteneklerini genişletmek, yazılı metinleri anlamak ve toplumsal yaşama katılmak, üzerinde düşünmek ve okumak için kullanmak. Doğa bilimlerini tanıyarak ve soru sorarak bilgiye hakim olma ve bilgiyi kullanma becerisi, yeni bilgi edinme, doğal olayları anlama ve sonuçlara dayalı sonuçlar çıkarma bilimsel problemler üzerine bilimsel kanıtlar üzerine. Öğrencilerin bir karara dayalı yargılarda bulunmalarına yardımcı olur. matematik okuryazarlığının dünyadaki rolünü anlamak ve karar vermesi gereken kararları vermek yapıcı, aktif ve yansıtıcı vatandaşlar tarafından yapılacak, yenilikçi ve etkili çözümler.